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怎麼說呢﹖
其實總括來說﹐小小嘴巴裡現在是有很多話了。
也會唱歌﹐也喜歡自言自語﹐
老媽其實早就想寫她已經進入“語言爆炸”的階段﹐
畢竟如今比起前幾個月還在講單字的時候﹐
她的語言發展和架構都要快速複雜多了。
“我們要去找Ning Ning (奶奶)﹐Bah Bah (太婆)﹐
爺爺﹐叔叔﹐boy boy(小狗)﹐Pi-chang (又一隻小狗)了!記得要叫人啊!!”
她幾乎已經全部學起來﹐她爹爹一開頭﹐她就可以接下去講。
也許聽起來不太像那麼回事﹐可是仔細聽﹐真的是說那些的!
很會唱歌﹐聽說一天要對著電視唱個幾個小時。
除了大家耳熟能詳的Sesame Street﹐Barney﹐娃娃國童謠﹐巧虎以外﹐
奶奶喜歡聽的廣東流行歌啦﹐祖海的歌啦一律背熟熟!
會要飯吃﹐要Juice喝﹐會指示人家坐﹐
會要求看電腦﹑看書﹐玩Playdoh﹐
更會要求看Little People﹐Little Mermaid﹐和小叮噹這些電視劇。
現在頂喜歡的書是小魯出版的“是誰躲起來了﹖”﹐
最愛叫小兔子不要哭(有一頁小兔子在哭)和犀牛起床!(有一頁犀牛在睡覺)
這﹐你說﹐全部都是進步啊!
我在擔心什麼﹐說什麼退步呢﹖
哎~~~(長嘆一聲)
以前我們問她要什麼﹐是問不出個所以然來的。
小小負責嗯嗯啊啊的指著她想要的東西﹑想做的事﹐我們負責猜。
“小小你要什麼啊﹖”
可愛的小小就滿臉堆笑的說“P-C”(以為得逞的說Please)
現在的她﹐還是嗯嗯啊啊的亂指﹐可是居然連PC都答不出來了!
“小小你要什麼啊﹖”“什麼!!”(急得叻~~)
她只會重複我們問句的最後一兩個字﹐成了個學舌的鸚鵡!
好吧﹐雙向溝通不行﹐單向總可以吧﹖
“小小﹐來!!!”
“小小﹐把球給媽媽!”
“小小﹐叫奶奶!”
“小小﹐寶貝一個!Mmm-mua一個!!”
“小小﹐不可以!No no!!”
“小小﹐小小小小!小小!小小!!!”
這孩子如今看來有點“選擇性”的聽障!
指令不聽﹐叫她不應﹐管教當耳邊風﹐
在麥當勞玩完要走﹖休想!請爹爹媽媽移駕來抱外加鼻涕眼淚!
很多時候我都要請出家法“愛心小手”來請她稍微看我一眼!
在外面時只能很嚴厲﹑卻又很小聲的“警告”她。
所以說回來主題~~
請問各位﹕這樣無法溝通的雙方﹐雖然各自都有言語要說﹐想法要表達﹐
卻還能算是在溝通嗎﹖
這﹐是進步還是退步呢﹖﹖
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